1.而且在如今的信息时代，学生获得信息的渠道可能比教师多，所以教师还需要放下架子，不耻下问，这对教师提高自身素质也是有好处的。

2.因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。

3.如我的普通话发音不准，我主动请教发音好的同学，并向他们学习，虽然，我的发音常引得同学们哄堂大笑，但我的谦虚，我的好学，我的不耻下问，却给同学们起了表率作用，还培养了他们诚实的品格。

4.要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。

5.斯特恩表示他已经意识到了别的联赛在这里获得的成功："我们将会时刻关注与我们的计划相关的方案。我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。"。

6.聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。

7.协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

8.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

9.要当一个好干部,必须深入群众不耻下问。

10.在面对未知和陌生领域时，我们要敢于不耻下问，探索和学习新知识，以便在竞争激烈的社会中立于不败之地。

11.不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

12.不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。

13.协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

14.爷爷虽然退休了,但他仍坚持自学英语,不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度,值得我们学习。

15.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

16.在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。

17.学而不厌，诲人不倦。敏而好学，不耻下问。

18.知之小工具是一部在线造句词典,其宗旨是让大家更快地造出更优质的句子.

19.一个谦虚的人会不耻下问，因为他知道，知识的海洋如此浩瀚，一个人在一生中能学到的只是沧海一粟。

20.协作学习的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人学习，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。

21.主要包括主动学习观点，认真求实观点，能做到不耻下问。

22.他反复强调,要虚心好学,不耻下问,多闻多见,学思结合,用“忠恕”等基本理念贯穿所学的知识,用“下学上达”的方法,把具体经验上升为理论。

23.孔子遇到不懂得东西就不耻下问，最终成为伟大的思想家。

24.敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。

25.教师不是全知全能的，勇于面对，不耻下问，这样的胆魄不是人人都有的。

26.教师应在教室巡回指导，及时掌握各小组活动的情况，加强对学生的指导，经常听取他们在小组活动中的真实体验，肯定他们的成绩，鼓励他们不耻下问，积极参与语言实践。

27.教师应在教室巡回指导，及时掌握各小组活动的情况，加强对学生的指导，经常听取他们在小组活动中的真实体验，肯定他们的成绩，鼓励他们不耻下问，积极参与语言实践。

28.比如，课前主动预习，上课专心听讲，勤于动脑，善于思考，认真作笔记，大胆提问，积极回答问题，课后主动复习，善于归纳和，碰到问题要先动脑思考，然后使用工具书，要不耻下问。

29.有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。

30.爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。

31.为了提高你的学习成绩，你应该不耻下问。

32.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。

33.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

34.孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。

35.退后一步，再看看世界，放下一些压力，学多点东西，看多一些，好奇多一些学会不耻下问。因为不懂没罪，肯学就可以。

36.智者无尽境界，愚者自以为是。只有敢于不耻下问，虚心求教才能更进一步，不断超越自己，实现人生的突破。

37.三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？

38.谦虚不是虚伪,更不是虚弱,而是放开心胸容纳他人,尊重他人；谦虚不是退避,更不是推委,而是虚怀若谷地精益求精,不耻下问地处处学习。

39.对学过的东西要温故知新，对不认识的东西要不耻下问，对于学习要学而不厌。

40.以昨天为鉴。以今天为乐。以明天为盼。永远不耻下问最重要。

41.不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

42.一个人只要勤奋好学,不耻下问,就定能日益长进。

43.孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。

44.由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”。

45.不耻下问是一种谦逊的品质，它能让我们学到更多的知识，开阔我们的思维，让我们更有能力应对各种复杂的情况。

46.在认识论上，主张学而知之，不耻下问，敏而好学，实事求是。

47.聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。

48.嗯,呵呵呵,根据组织部相关规定,严于律己,开展工作,不明白的谦虚请教,不耻下问,好吗?

49.不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。

50.爷爷向来主张要有不耻下问的学习态度,赞成孔子的“每事问”和“举一反三”。