1.但人们对听写相识不够并有肯定私见，听写在外语教学中不停得不到应有的珍视。

2.工作中,胡娜不断改进教学方法,她设立了“积分制奖励法”:听写单词满分计1分,作文优秀计3分,考试及格计5分,凭积分换取奖品。

3.31 复合式听写要求的是听,理解,记忆,拼写,组织五位一体的能力.

4.好的.她来的时候,给她做个简短的听写和打字测验.

5.59 在中华字典博物馆内,学子们身着清代古装,进行汉字听写互动。

6.“淖溺”和“葱昽”。

7.10 自建听写测验的好工具，适合各种不同程度的学生。

8.今天晚上，她复习了第九十六课的八段对话并且听写了这部分内容。

9.下午我睡了个好觉。我利用晚上吃完饭的时间听写了新概念英语第四册的两篇课文。

10.理解力都一样。

11.13 今天下午，她听写了第七十九课余下的内容。

12.在中华字典博物馆内,学子们身着清代古装,进行汉字听写互动。

13.每天,学校不光给孩子留作业,还要给家长留作业,听写、签字、掐表、小报……一样接一样,没完没了。

14.在调查中听写全对的刘源小姐同样觉得要做到提笔不忘字还是要多看点书,多写写字。

15.当我回来之后，她教了我五道数学题，而且还自己用电脑听写了第七十五课剩下的内容。

16.16 复习第十四课生字和词语准备下次课听写。

17.命名与组词，听写与多重选择的关系。

18.电话查询系统、家电控制等诸多领域获得到了充分的应用。

19.1 学习，一定要记住“勤奋”两个字，当你听写有错别字时，不要将它扔在一边，多写几遍吧，这样能让你记得更牢；当你背不会课文时，再用点心吧，相信自己一定能背会！学习，只有勤奋打头，才能让我们的成绩提高得更快！

20.她在听写课文内容的时候犯了三处错误。

21.写完日记，我想起英语课还有个对话要写，明天还有个听写测验。

22.复合式听写要求的是听,理解,记忆,拼写,组织五位一体的能力.

23.15 下午我睡了个好觉。我利用晚上吃完饭的时间听写了新概念英语第四册的两篇课文。

24.每次上英语课我们都进行听写测验.

25.“淖溺”和“葱昽”。

26.复习第七课生字和词语准备下次课听写。

27.24 复习第七课生字和词语准备下次课听写。

28.信不信当灵感向我说话时我想到的是一把圣琴，我把它的口授听写下来？

29.38 老师让全班学生听写了一段文章。

30.52 在中华字典博物馆内,学子们身着清代古装,进行了汉字听写比赛。

31.2 只要你肯下定决心，英语的听写能力一定可以一日千里。

32.“汉字听写大会”不仅规范了汉字听写的基本功,也弘扬了我国传统文化,还激发了学生对汉字学习的激情,王进宝说,日后会增加汉字文化这方面的选修教材。

33.本研究综合考察汉语阅读获得与发展研究中经常使用的注音、命名与组词，听写与多重选择的关系。

34.盥洗室、戗面馒头……这些都是我们日常生活中常常用到的词语,而能正确听写的人却很少。

35.斧钺、锦衾、睥睨……这些词你能听写出来吗。

36.而在本场比赛中,媒体听写团完全没有写出的词语只有3个,分别是“杌陧“、“淖溺”和“葱昽”。

37.27 不是对无关单词进行听写，现在听写的单词表中偷偷插入了模式，有时候是整句话。

38.今天晚上，她听写了第八十九课一半的内容。

39.复习第十一课生字和词语准备下次课听写。

40.42 复习第十二课生字和词语准备下次课听写。

41.可是令人惊奇的是，在六周后，他们不论是不是同时要接受听写，阅读速度、理解力都一样。

42.只要你肯下定决心，英语的听写能力一定可以一日千里。

43.不少用逆向法学习的人都反映，只要一坐下来听写，三四个小时不知不觉地就过去了。

44.今天我完全自由。因为我利用一天的空闲时间完成了六课的听写。

45.接着，她又听写了第七十五课的新单词和几个句子。

46.在中华字典博物馆内,学子们身着清代古装,进行了汉字听写比赛。

47.每队出2名选手，1人在白板上听写出这组单词，1人从旁协助，有1分钟检查时间。

48.誊写员；听写员一个被雇来听写或抄手稿的人。

49.语音识别具有广阔的应用前景，已经在听写机、电话查询系统、家电控制等诸多领域获得到了充分的应用。

50.在昨天的听写中这个单词没有拼定对.