1.树立准确的价值观，过全方位平衡式成功的人生。

2.甘地要求他的人民勤于纺织，因为他将自己崇尚的人类价值观，赋予了自然经济时代，那时的每家每户过着自己动手丰衣足食的生活。

3.有一个提议，欧盟应该丢弃缓慢行事和墨守成规的风格，不要再去争论谁的价值观更好，应该帮助中国遵循他们自己的法律。

4.把自己想象成一个有能力按照自己的价值观和偏好做出明智选择的人，而不是把自己看成不能左右生活的自怨自艾的可怜虫。

5.同时,许多社会价值观是相同的,有细微的差别同门.

6.各得其所、多元追求的价值观念，大众在职业生活中形成的许多属于“现代化”的因素，预先为日本现代化的高速发展创造了条件。

7.这一唯物主义的生死观，充分体现了司马迁超越生死的价值观念，生死本身只是必然的现象，而生死的意义却有天壤之别，重于泰山则虽死犹生，轻于鸿毛则死不足惜。

8.诸如此类的事日积月累，加上我的个人阅历，支持了我逐渐成形的价值观。

9.灌输公益价值观和融入社区的意识，争取实施全球化战略中的地利和人和。

10.我们可以确定，任何情况下维持镇定的最大希望，来自于我们自己。若能有健全的价值观和深刻的道德勇气，人们便拥有不会因人事变化而破坏的生命价值。

11.我们自己的价值观、情感和政治性是如何影响危机沟通的?

12.教师,重在为人师表,其言行对学生世界观、人生观和价值观的形成是十分重要的。

13.她是用自己双手努力实现梦想的女孩，跟那些用父母挣来的钱乱打扮的蠢女孩不一样，而且她知道自己的处境，在这世上自己该做的是什么，以后该怎么活下去，有着健康的价值观和思考方式，是个明快的女孩。

14.人生观决定了一个人的人生追求；世界观决定了一个人的思想境界；价值观决定了一个人的行为准则。

15.并不是说你们企业将顷刻之间就土崩瓦解，如安达信或安然，他们只是一个因为企业使命和价值观的矛盾而彻底坍塌的极端例子。

16.每个人的成长环境不同、经历不同，所以价值观也不同。别人不认可你，不代表你是错的，只说明他和你的想法不一样。知音和知音一起玩，不是知音的到一边去。

17.移风易俗，扫除陈规陋习和愚昧落后观念，形成健康向上的价值观念、道德规范、文化舆论和社会风尚。

18.贫穷可以是端庄自如。农夫渔耕，士人隐居，搭桥建屋，一切井然有序，天清地远。在失去了价值观支撑之后，贫穷所剩余的，就只有饥饿和不安全。只有野心和欲望。

19.现代价值观不能到文艺复兴的个性解放中挖掘，不能到萨特的存在主义中挑捡，不能到卡夫卡的人性异化中剪取，必须立足于社会主义的广阔背景，吸取五千年的道德精髓。让我们的明天美德随处可见，让看到别人困难却走开的人重新负起助人为乐的责任！

20.我们爱的人，应该是和我们价值观相近的人。他身上的向上感、正面力量、对待生活和事业的态度，即使被现实碾出屌丝的样貌，也该有破土而出的冲劲儿，有翻盘的斗志和看起来要冲杀的样子。如果没有，那他真的不具备被你爱的第一要素。

21.美国危机意识主体上是乐观主义价值观的独特表现，它构成了美国200年强国之路的最深层动力源之一。

22.老到未必，而是明年后年长多了智慧，价值观想必不同，许多事你不屑做，也就失去许多乐趣，真的到年纪大了，一点回忆也无。

23.这两位作家都挣脱了维多利亚时代的传统，在那个时代儿童文学具有“文以载道”的功能，要教导儿童尊崇成*的价值观和行为模式。

24.能够坦然面对现实，拥有深信“生命有其意义”的价值观，具有实时解决问题的惊人能力。

25.倘若做不了一个有姿色的女子，或者一个聪明活泼的女子，至少，要做个有态度的女子吧！态度，就是有自己的主张。一个有态度的人，内心有自己清晰的价值观，是不会轻易为世间是非功利而左右的。

26.当然，风险承受能力因人而异，但判断今天市场的价格走向同一世纪前或更早年代相比，我看并没有什么区别。我们评估财产的方式，人们价值观的变化方式影响我们的经济，其规则与我们先辈所经历的如出一辙。

27.有自己的人生观和价值观。出现问题可以忍让并寻求解决，但是触及原则，要保持自己原则。丧失原则会让你失去生活的目的。

28.对核心价值观的偏执和执行，使顺驰把核心价值观贯彻在每一个人的一言一行、一举一动中。

29.在决定离婚之前，有一段漫长的、痛苦的、艰难的思索理由的过程，即从个人的需要、利益、见解、价值观的角度全面为自己的决定提出根据的过程。

30.这些男女军人出生入死，扞卫使全国团结一心的价值观。

31.为自己而生活就是要为了自己的快乐、兴趣和人生目标而努力，不要活在别人的价值观里。

32.赵丽兰表示，郑全行以本身的宗教价值观来反对遗腹子的言论，已严重侮辱及伤害她的家人。

33.我们可以确定，任何情况下维持镇定的最大希望，来自于我们自己。若能有健全的价值观和深刻的道德勇气，人们便拥有不会因人事变化而破坏的生命价值。

34.这一唯物主义的生死观，充分体现了司马迁超越生死的价值观念，生死本身只是必然的现象，而生死的意义却有天壤之别，重于泰山则虽死犹生，轻于鸿毛则死不足惜。

35.班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。

36.对一个人最大的虐待，就是彻底否定他的人生观、价值观，而且不容争辩，让他不停地自我批评和检讨。

37.人生观、价值观、权力观，观观要正确；金钱欲、美色欲、物质欲，欲欲当自律。

38.中国整个社会是不是要有一个核心的价值观，说不清。但企业，我坚定不移的认为要有自己的核心价值观的，而这个核心价值观未必是中国传统的模式，它要适合一个国际企业。

39.一个人的生活完全是可以由态度来改变的。一个人先天的性格、后天的机遇、固有的价值观，最终会决定自己的命运。

40.中国整个社会是不是要有一个核心的价值观，说不清。但企业，我坚定不移的认为要有自己的核心价值观的，而这个核心价值观未必是中国传统的模式，它要适合一个国际企业。

41.许多人过着没有意义的生活。即使当他们在忙于一些自以为重要的事情时，他们也显得昏昏庸庸的。这是因为他们在追求一种错误的东西。你要使生活有意义，你就得献身于爱，献身于你周围的群体，去创造一种能给你目标和意义的价值观。

42.书本上那些堂而皇之的价值观，言之凿凿的“成功秘诀”不一定适合每个人的真实需求。

43.我绝不相信这个时代没有放之四海而皆准的正义和良善的价值观，它们不仅有，而且不是朝令夕改、流动无常的，它们是稳定而永恒的。

44.最终我们都将学会，与他人交往，最重要的不是甜言蜜语，不是容貌金钱，而是你和他对于这个世界的看法，对人生的态度是否一致。在成*的世界里，只有相同价值观的人相处起来才会更为舒服和长久。

45.教师,重在为人师表,其言行对学生世界观、人生观和价值观的形成是十分重要的。

46.因为价值观总是跟他不谋而合，所以喜欢他。

47.系统能否建立类似价值观的内在的动态平衡机制.

48.并不是说你们企业将顷刻之间就土崩瓦解，如安达信或安然，他们只是一个因为企业使命和价值观的矛盾而彻底坍塌的极端例子。

49.班级是师生的游乐场，美德、价值观、思维方式是游戏的规则。会玩的师生寓教于乐，选择有道，玩中生智，择人而诲。

50.通过“价值指南备忘卡”强调公司统一的价值观。