1.40 威尔逊：我发现妥斯托耶夫斯基是我的阅读经验中最有力量与令人印象深刻的小说家，但我也发现，他的很多角色令人生气又厌恶。如果人们确如马默拉多夫那样可怜，为了自己施加在家人身上的痛苦而为罪恶感所折磨，为何他们不想点办法？石康

2.82 如山先生于1875年出生于河北高阳一个书香家庭,自幼熟读经史,成年后游历西欧各国,谙习德法文字,做过生意,干过革命,而最大的成就是京剧研究。

3.民国时期,一批前清遗老如郑孝胥、陈三立、沈增植等住在租界,留长辫,继续用清朝纪年,每周相聚读经忆旧,安全无事。

4.2 唱红歌振奋精神，读经典传承文明，讲故事树立榜样。

5.31 读经典，扬正气，树新风，民风正，懂礼仪，知廉耻，明礼谦，修身正，严律己，讲文明，促和谐，恪信诚，志腾飞，风华茂，作奉献，望神州，续辉煌。

6.84 总之,焦竑在50岁成为状元以前,在这20多年的漫长岁月里,他以文会友,广交天下学者,大量阅读经史百家及佛道的著作,讲习“良知之学”。

7.97 在马里兰大学攻读工业经济和亚的斯亚贝巴大学函授部攻读经济学。

8.我热烈地读经，尝试实行耶稣的教导，我亦阅读关于传教士的书籍，以此作为看来好像我将来终生事业的灵感泉源。

9.先生巧把两类看似平常而实则重大的社会话题拿来对论(“读经与读史”、“捧与挖”、“最先与最后”、“流产与断种”),使人茅塞顿开,通体受益。

10.先生巧把两类看似平常而实则重大的社会话题拿来对论(“读经与读史”、“捧与挖”、“最先与最后”、“流产与断种”),使人茅塞顿开,通体受益。

11.纬书以外，只看注解儒家经术的著作。

12.52 最重要的是，学生开始能消化他的阅读经验-从一本书所提出来的一个观点转化到另一个观点，在一个主题上，对不同的作者所提出来的观点做比较，这是阅读的成熟阶段，应该是一个青少年就该达到的境界，也是终其一生都该持续下去的。莫提默·J· 艾德勒

13.读经诵典写中华，恪尽职守勤服务。读经诵典新风树，大好年华莫虚度。衣食住行重民生，深谋远虑谋幸福。特色中华开盛世，和谐共创光明途。

14.21 读经诵典传文明，读经诵典贵坚持。作诗吟赋诗言志，诗情画意歌盛世。绳锯木断贵不懈，水滴石穿谁不知。风清月明书壮志，天伦乐事国大事。

15.79 本来我想读经管系,但分数不够啊。

16.作为刚刚离开梧桐山的“局内人”,黎晋陵坦承六年的读经经历,并没有让自己获益多少。

17.101 作为刚刚离开梧桐山的“局内人”,黎晋陵坦承六年的读经经历,并没有让自己获益多少。

18.七彩铃音读经典、手机新闻讲故事、短信微博传箴言。

19.读经或是写作的时间，我们也分享许多智慧的言语及对彼此的建议。

20.看杂志，都没有问题，那是另一种阅读方式。但以可怜的一点阅读经验，觉得看书的经验仍然不可能代替的。……读书不代表学问，不代表见解，更不意味着人文水准。陈丹青

21.20 文明中华走新路，妇儿身心被呵护。读经典全神贯注，助人乐眉飞色舞。素质提高能立足，读书学习奠基础。哺育后代长成树，德高自能脱颖出。

22.22 读经诵典中华儿，盛世传情祖国美。读经诵典中华儿，勤嚼细啃精髓美。藏经藏典中华儿，经典诵读弘扬美。读出一个美祖国，书香礼仪祖国美。

23.8 他读经时，一定正襟危坐，表情肃穆。

24.而将临期的第二阶段，我们则专注于基督在白冷的降生，读经将与以色列及圣母有关。

25.95 微臣兄长为人正直谦厚,心思缜密,却不失果断坚毅,熟读经史,是一能吏。

26.旧制度、旧道德，主张尊孔、复古，保存“国粹”，读经救国。

27.压缩版更是层出不穷。

28.62 他还生动地诠释了解读经典的重要性,旁证博引,双管齐下,始终保持引人入胜的叙述力量。

29.33 学习经典以增智，诵读经典以立德。围绕发展新目标，开创特色建设路。我心永远跟党走，服务社会为人民。修身律己讲文明，助人为乐扬正气。

30.读经如果不探究其中的义理，只留心章句训诂，那就像买椟还珠一样，读再多也没用。

31.4 凡是解读经典与别人有所不同，没什么害处。但是关键的地方不能不一样。

32.26 胸中牢记八荣八耻，心怀仁爱乐善好施。雷锋精神并不过时，日读经典如醉如痴。和谐需要为人正直，歪风邪气坚决抵制，修身律己奉献真知！

33.91 刘增才,中国海洋大学退休副教授,他带领着他的一群弟子阅读经典,转眼间,已经坚持了八年。

34.92 周天看他说话半文不白的,猜测这是常读经书的缘故,心想他既然看出来我在骗那个警察,肯定知道破解之术。

35.3 读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其致别也；读诸集宜春，其机畅也。张潮

36.情节处理、时间关系和阅读经验上。

37.76 其简而又简者,口诀不过半句,最多不过三四个字;其繁而又繁者,也得有师长传授,读经,悟道,以至学贯天人。

38.中华经典万万千，爱不释手读经典。中华经典精髓美，文化强国精彩见。终身学习好公民，读经诵典破万卷。下笔有神歌盛世，魂系中华一万年。

39.63 1920年,他促成教育部改定小学的“国文科”为“国语科”,以白话文取代文言文,废除小学“读经”。

40.19 诵读经典，泛舟书海；修身律己，培养德才。诚信不能流失，纯朴不能更改；道德不能滑坡，文明不能断代；良知不能泯灭，精神不能缺钙！

41.读经诵典中华儿，盛世传情祖国美。读经诵典中华儿，勤嚼细啃精髓美。藏经藏典中华儿，经典诵读弘扬美。读出一个美祖国，书香礼仪祖国美。

42.11 读经典，破万卷；记仁义，明礼谦；泱泱史，五千年；严律己，文明扬；风华茂，作奉献；鸿鹄志，图国强；心心愿，永向前！

43.七彩铃音读经典、手机新闻讲故事、短信和微博传箴言。

44.59 这种政策慢慢地腐蚀了为数众多的科普特指派领读经文的信徒，他们中的大多数人都来自这些政府的工人阶级以及他们的家庭。

45.全面的制度体系。

46.中华经典万万千，爱不释手读经典。中华经典精髓美，文化强国精彩见。终身学习好公民，读经诵典破万卷。下笔有神歌盛世，魂系中华一万年。

47.50 自幼曾读经书，长成亦有权谋，恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。宋江

48.60 1965年进入蒂宾根大学攻读经济学与政治学,1977年获经济学博士学位。

49.当知读经看教,博及群书,以见月忘指,得鱼忘筌为第一义,则不为。

50.90 “刚日读经柔日读史,贫而勿谄富而无骄。