1.学校要求诵经的原因是“校长认为读经能上北大清华,读完学渣变学霸,学霸上清华”。

2.殷听到后寒毛倒立，只顾埋头读经，鬼怪们商量了一会，决定先去抓别的灵魂。

3.32 遨游太空胜利归，航天科技扬国威。健儿胸怀凌云志，奥运赛场勇夺魁。锦绣神州今更美，和谐生活人心醉。传承美德读经典，文明火炬放光辉！

4.12 弘扬传统读经典，中华文化代代传。诚信待人促和谐，知书明礼心胸宽。民族复兴共奋斗，亿万同胞心相连。金秋喜迎十八大，继往开来写新篇！

5.读经宜冬，其神专也；读史宜夏，其时久也；读诸子宜秋，其致别也；读诸集宜春，其机畅也。张潮

6.22 读经诵典中华儿，盛世传情祖国美。读经诵典中华儿，勤嚼细啃精髓美。藏经藏典中华儿，经典诵读弘扬美。读出一个美祖国，书香礼仪祖国美。

7.4 凡是解读经典与别人有所不同，没什么害处。但是关键的地方不能不一样。

8.王财贵,博士,台中师范学院语教系教授、华山书院院长、台湾汉学教育协会理事长、全球儿童读经教育首倡者。

9.读经诵典写中华，恪尽职守勤服务。读经诵典新风树，大好年华莫虚度。衣食住行重民生，深谋远虑谋幸福。特色中华开盛世，和谐共创光明途。

10.读自己喜欢的课外书,读爸爸书架上南怀瑾的《论语别裁》,直到晚上10点睡觉。

11.陈三立、沈增植等住在租界,留长辫,继续用清朝纪年,每周相聚读经忆旧,安全无事。

12.我热烈地读经，尝试实行耶稣的教导，我亦阅读关于传教士的书籍，以此作为看来好像我将来终生事业的灵感泉源。

13.读经诵典写中华，恪尽职守勤服务。读经诵典新风树，大好年华莫虚度。衣食住行重民生，深谋远虑谋幸福。特色中华开盛世，和谐共创光明途。

14.即便不是宗教,而仅仅是走王阳明的“下倾路线”,也是需要“致良知”,不仅要读经,还要履践。

15.11 读经典，破万卷；记仁义，明礼谦；泱泱史，五千年；严律己，文明扬；风华茂，作奉献；鸿鹄志，图国强；心心愿，永向前！

16.16 中华经典万万千，爱不释手读经典。中华经典精髓美，文化强国精彩见。终身学习好公民，读经诵典破万卷。下笔有神歌盛世，魂系中华一万年。

17.59 这种政策慢慢地腐蚀了为数众多的科普特指派领读经文的信徒，他们中的大多数人都来自这些政府的工人阶级以及他们的家庭。

18.13 修志修德修吾身，律人律己律遵行。读古读今读经典，赋诗赋词赋短信。敬礼敬师敬长辈，爱国爱家蕴爱心。求真求实求创新，传颂传播传文明！

19.20 文明中华走新路，妇儿身心被呵护。读经典全神贯注，助人乐眉飞色舞。素质提高能立足，读书学习奠基础。哺育后代长成树，德高自能脱颖出。

20.中华经典万万千，爱不释手读经典。中华经典精髓美，文化强国精彩见。终身学习好公民，读经诵典破万卷。下笔有神歌盛世，魂系中华一万年。

21.103 无风当日闲时曾听石人清说过,这陈抟老祖,生于五代之末,年少时熟读经史百家之言,好佛学,医理,天文地理,颇有诗名。

22.36 文明就是保护环境山青水绿；文明就是讲究卫生衣着得体；文明就是诵读经典修身律己；文明就是敬老爱老孝心有礼；文明就是社会安定和谐无比！

23.读经诵典传文明，中华经典国人醉。农家书屋故事会，读经诵典美智慧。津津有味大家作，细嚼慢咽咀嚼味。读经诵典振精神，其乐无穷不觉累。

24.66 这几位作家共同的特点是想象奇特,汪洋恣肆,百无禁忌,作品中的动物不仅会开口说话,且思维纯熟,与人类几无二致,会颠覆读者对动物小说的阅读经验。

25.读经诵典写中华，恪尽职守勤服务。读经诵典新风树，大好年华莫虚度。衣食住行重民生，深谋远虑谋幸福。特色中华开盛世，和谐共创光明途。

26.先生巧把两类看似平常而实则重大的社会话题拿来对论(“读经与读史”、“捧与挖”、“最先与最后”、“流产与断种”),使人茅塞顿开,通体受益。

27.8 他读经时，一定正襟危坐，表情肃穆。

28.90 “刚日读经柔日读史,贫而勿谄富而无骄。

29.76 其简而又简者,口诀不过半句,最多不过三四个字;其繁而又繁者,也得有师长传授,读经,悟道,以至学贯天人。

30.民国时期,一批前清遗老如郑孝胥、陈三立、沈增植等住在租界,留长辫,继续用清朝纪年,每周相聚读经忆旧,安全无事。

31.14 品山水，赏灵秀，感中华大千和谐。诵诗篇，倡国学，读经典璀璨文明。行低碳，扬新风，当华夏文明使者；讲文明，行礼仪，显盛世万千气象。

32.83 领导干部到底读没读经典,又该如何考察呢?点名抽问是常见的考察形式。

33.34 文明德，贵于行，八千里路云和月；修己身，礼待人，五十六民族慨慷；读经典，扬正气，五千年中华和谐。

34.77 即便不是宗教,而仅仅是走王阳明的“下倾路线”,也是需要“致良知”,不仅要读经,还要履践。

35.读经诵典中华儿，盛世传情祖国美。读经诵典中华儿，勤嚼细啃精髓美。藏经藏典中华儿，经典诵读弘扬美。读出一个美祖国，书香礼仪祖国美。

36.5 读经传则根底厚，看史鉴则议论伟。观云物则眼界宽，去嗜欲则胸怀净。

37.24 被窝里的说悄悄话，课堂上传小纸条，窗前偷偷看心仪的她，一起看流星许愿，一起读经典童话，日子在泪水和欢笑里开花。再美的宴席也得分别，珍藏记忆于心，毕业在即，祝愿我们明天绚。

38.1920年,他促成教育部改定小学的“国文科”为“国语科”,以白话文取代文言文,废除小学“读经”。

39.1920年,他促成教育部改定小学的“国文科”为“国语科”,以白话文取代文言文,废除小学“读经”。

40.镇日读经,何堪国事,终日面壁,愧作须眉。

41.31 读经典，扬正气，树新风，民风正，懂礼仪，知廉耻，明礼谦，修身正，严律己，讲文明，促和谐，恪信诚，志腾飞，风华茂，作奉献，望神州，续辉煌。

42.作为刚刚离开梧桐山的“局内人”,黎晋陵坦承六年的读经经历,并没有让自己获益多少。

43.62 他还生动地诠释了解读经典的重要性,旁证博引,双管齐下,始终保持引人入胜的叙述力量。

44.42 我热烈地读经，尝试实行耶稣的教导，我亦阅读关于传教士的书籍，以此作为看来好像我将来终生事业的灵感泉源。

45.作为刚刚离开梧桐山的“局内人”,黎晋陵坦承六年的读经经历,并没有让自己获益多少。

46.纬书以外，只看注解儒家经术的著作而且。

47.57 因为大部分人都读过去十年出版的畅销书，就意味着几乎没有人去读经典名著。

48.15 读经诵典颂中华，阅读力量不可估。长篇短篇任凭你，细嚼慢咽勤啃读。读出快乐读出美，读出精髓好读书。意味深长经典美，传情传美传千古。

49.23 勤奋读书以明志，惟善知礼以识理，诵读经典以养性，抱诚守真以怀德，言行规范以准绳，律己修身以为人。

50.25 礼貌之花处处开，文明短信人人爱；尊老爱幼美名扬，勤俭自强众人夸；自控言行常律己，日读经典可修身；中华礼仪传四方，和谐社会充满爱。