1.基因工程是生物工程专业的主干课程，必须以培养学生创新精神和实践能力为核心，重点培养学生综合素质和能力。

2.看题目和图片预测课文内容，培养学生预测的阅读习惯。

3.以培养学生的创新精神和实践能力为主线，论述应用化学专业实践教学的重要性。

4.高校课堂教学不仅是传授知识的殿堂，而且是培养学生思维方式方法的重要途径，也是其他教学环节的基础。

5.不同的语言有着不同的文化背景，专业英语教学的目的之一就是在教授语言知识的同时，培养学生的语言综合运用能力：即跨文化的交际能力。

6.教育的终极目标是培养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀。泰戈尔

7.海南大学副校长傅国华表示，海南大学高度重视“世博校园行”活动，把它作为全校师生们参与世博的重要机遇和平台。海大历来注重培养学生接轨社会的责任意识。

8.老师的教学意图很明确，就是培养学生的创造精神。

9.论述服装CAD在打版、推版、排料等方面的教学应用，以提高教学质量，为培养学生的创新能力奠定了基础。

10.目标：积极参与，大胆、自信、学习体会、合作探讨，培养学生团结协作和分析问题的能力。

11.学校要培养学生判断是非曲直的能力,让学生健康成长。

12.对中学生阅读策略、技能、模式及思维方式的问卷调查表明，英语阅读教学与培养学生创新思维有相关性。

13.口腔内科学实验教学是口腔内科学教学中的重要组成部分，在培养学生临床综合素质方面有着极为重要的作用。

14.中国英语专业教学面临的挑战之一就是培养学生的口语交际能力。

15.当今艺术教育应当把音乐与美术结合起来，通过培养学生在听觉与视觉间互相转化的能力来提高对于艺术的通感体验。

16.卢梭非常重视在劳动教育中培养学生的品德，并认为劳动教育对经济生活很有价值。

17.基因工程是生物工程专业的主干课程，必须以培养学生创新精神和实践能力为核心，重点培养学生综合素质和能力。

18.在英语词汇教学中，以相似论为指导，抓住词与词之间音、形、义的相似点，以培养学生举一反三、触类旁通、由此及彼的能力。

19.本文总结了作者多年的教学经验，对测量学实践环节做了分析，提出了比较完整的培养学生动手能力的实践教学体系。

20.鼓励学生超过自己，又对学生提出严格的要求，使他们感到有压力。这是培养学生成为数学人材的一种值得重视的经验。

21.想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

22.通过对三个中学化学实验进行改进，从而引导学生探究化学实验，培养学生的科学探究能力。

23.为了提高学生的迁移能力和学习能力，以及为教师培养学生化学迁移能力提供参考和努力的方向。

24.论述服装CAD在打版、推版、排料等方面的教学应用，以提高教学质量，为培养学生的创新能力奠定了基础。

25.专题学习网站是培养学生自主学习能力与协作学习能力的一种途径。

26.本文旨在研究数学教育中培养学生优良意志品质的理论和实践意义。

27.最后从培养思维品质和非智力因素出发，寻找培养学生物理创造性能力的有效途径和方法。

28.本略读环节培养学生的快速阅读技巧和获取文章整体信息的能力，达到理解课文表层意思的目的。上述问题较简单，可用于提问英语水平一般的学生。

29.进一步巩固所学内容，并通过作业培养学生课前预习，课后复习的好习惯。

30.合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。

31.护理学科教材建设应以培养学生专业素质为目的。

32.本文通过基础实践教学中具像主义油画教学的探讨与研究，力求培养学生的创造能力，实现其个性化发展。

33.素质教育委培养学生的创新能力,切不可把他们教育成只知照葫芦画瓢的书呆子。

34.设计说明:通过对课文的朗读,让学生体会美妙的语感,培养学生的朗读能力,并对课文进一步熟悉.

35.培养学生分析解决问题的能力和培养学生自学能力，是高等数学教学的基本任务之一。

36.如何培养学生良好的阅读习惯谈点肤浅认识。

37.培养学生勤劳节约，艰苦奋斗，不怕挫折，文明礼貌，诚实守信，尊老爱幼，助人为乐，扶危济困，爱护公共卫生，遵守公共秩序，等等。

38.视唱的目的在于训练学生的读谱能力，培养学生的音准、节奏感和乐感，为学习声乐、器乐打好基础。

39.语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。

40.改变中国教育的形态，推进学习社区教育功能两件事：大力培养学生强烈的信息意识。

41.注重应用：为配合词汇和写作的教学，我们特别设计了培养学生应用能力的英语剧；为培养学生口语和领导能力，我们又设计了英语演讲辩论擂台赛。

42.小语学科兼具实用性和审美性两重特点，语文教学是培养学生审美素质的良好途径。

43.鼓励老师创新,增加培养学生兴趣的课目和活动.

44.毕业设计是土建类专业教学中的重要环节，也是培养学生综合能力的重要过程。

45.他也教我们数学,而且是用算盘教学,试问,现在还有多少人会打算盘?私塾重在培养学生长处,而全日制教育着重弥补学生短处。

46.目标：积极参与，大胆、自信、学习体会、合作探讨，培养学生团结协作和分析问题的能力。

47.语文是培养学生掌握和运用祖国语言文字能力的一门基础学科。

48.为培养学生品学兼优、一专多能并树立正确的人生观，做出了教书育人的榜样形象。

49.专题学习网站是培养学生自主学习能力与协作学习能力的一种途径。

50.了解饮食对人们的生活习性的影响；看题目和图片预测课文内容，培养学生预测的阅读习惯。