1.透过音程音感训练方案应用于曲调教学的实施，学生视唱及听辨学习结果良好。

2.他们发现,八度音程中,呈现的是二比一的比例,而五度音程中呈现三比二的比例,在四度音程中则呈现四比三的比例。

3.音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。

4.比八度大的音程可用比八大的数字或复音程来表示.

5.复杂结构是指以不同音程叠置为原则而形成的和弦结构，分为纵合化结构、复合结构、线性结构。

6.音阶练习是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。

7.音程就是音与音之间的距离，通常由低音到高音以数字计算，在计算中包括最低音和最高音。

8.音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。

9.视唱练耳是许多考生最害怕的,就像每年青歌赛上考的一样,要听音程辨和弦,模打节奏,模唱旋律。

10.以首调唱名法进行教学,。com有助于学生音程音感的建立.

11.当拍音完全消失，两声调之间达到纯正音程。

12.复杂结构是指以不同音程叠置为原则而形成的和弦结构，分为纵合化结构、复合结构、线性结构。

13.八度音或四度音或更短音程联结在一起时，用连音线来代替符尾。

14.有时候,这种蛮子音乐的狂暴音程和尖利的不协和音很能打动他.

15.它是在骨管上有八度音程的两音孔之间按等距分成六段形成的六音列，这是音乐的第一种起源。

16.因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。

17.衰减截止频率通常被表示为单位音程的衰减,比如每一个八度降低6分贝.

18.关于古琴曲旋律的节拍、音程、音色、材料发展与结构的几点认识。

19.音阶练习是很重要的，不仅是为了训练手指，也是为了训练耳朵对协调性的感觉，对音程的了解，以及对钢琴总的音域的理解。

20.从语用角度分析，宁波方言的合音词均为日常生活口语的高频词，并且在其使用中又有紧密、松散及扩展等不同的体现合音程度的现象。

21.它是在骨管上有八度音程的两音孔之间按等距分成六段形成的六音列，这是音乐的第一种起源。

22.八度为八个音间的音程,每一个音都有着相同的音名.

23.古琴曲旋律中经常出现八度以上的宽跨度大跳音程，同时显现出多种音色变化组合，但连贯、流畅而完整。

24.这些歌曲常常在不同的调子，不同的节拍间来回转换，频繁地在弱拍上使用重音，充满难懂的音程和刺耳的和弦。

25.音程就是音与音之间的距离，通常由低音到高音以数字计算，在计算中包括最低音和最高音。

26.从语用角度分析，宁波方言的合音词均为日常生活口语的高频词，并且在其使用中又有紧密、松散及扩展等不同的体现合音程度的现象。

27.探讨学生对音程音感训练方案应用于曲调教学之反应.

28.和弦能增强音程的感觉，弹奏的力量与稳定，并能训练手在钢琴上的合适位置。

29.半音是西方音乐通用键盘中最小的音程.

30.八度音或四度音或更短音程联结在一起时，用连音线来代替符尾。

31.半音是西方音乐通用键盘中最小的音程.

32.有时候,这种蛮子音乐的狂暴音程和尖利的不协和音很能打动他.

33.八度的音程值为1200音分，每个平均律半音为100音分。

34.八度为八个音间的音程,每一个音都有着相同的音名.

35.他们发现,八度音程中,呈现的是二比一的比例,而五度音程中呈现三比二的比例,在四度音程中则呈现四比三的比例。

36.透过音程音感训练方案应用于曲调教学的实施，学生视唱及听辨学习结果良好。

37.当拍音完全消失，两声调之间达到纯正音程。

38.八度的音程值为1200音分，每个平均律半音为100音分。

39.关于古琴曲旋律的节拍、音程、音色、材料发展与结构的几点认识。

40.因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。

41.探讨学生对音程音感训练方案应用于曲调教学之反应.

42.古琴曲旋律中经常出现八度以上的宽跨度大跳音程，同时显现出多种音色变化组合，但连贯、流畅而完整。

43.视唱练耳是许多考生最害怕的,就像每年青歌赛上考的一样,要听音程辨和弦,模打节奏,模唱旋律。

44.这些歌曲常常在不同的调子，不同的节拍间来回转换，频繁地在弱拍上使用重音，充满难懂的音程和刺耳的和弦。

45.比八度大的音程可用比八大的数字或复音程来表示.

46.衰减截止频率通常被表示为单位音程的衰减,比如每一个八度降低6分贝.

47.以首调唱名法进行教学,有助于学生音程音感的建立.