创造性

创造性

一般认为创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性，故也称为创造力。新奇独特意味着能别出心裁地做出前人未曾做过的事，有社会价值意味着创造的结果或产品具有实用价值或学术价值、道德价值、审美价值等。创造性有两种表现形式：一是发明，二是发现。创造性以创造性思维为核心，创造性思维又以发散思维为核心。根据影响创造性的因素，可以从环境制度和个性培养两个方面来提升学生的创造性。

1,内战期间，他们参加红军，英勇战斗，接着，在战后，他们投身到恢复时期的创造性劳动中。

2,不过这也许正是他的创造性，他的不同流俗。

3,创新的目标是创造有价值的定单；创新的本质是创造性的破坏，破坏所有阻碍创造有价值定单的枷锁；创新的途径是创造性的模仿和借鉴，即借力。

4,在游戏,因为工业的技术物恋,设计和创造性经常在藤上凋谢.

5,就其分子实质核心来说，癌症细胞极度活跃、求生能力强、生气勃勃、生殖力强，就是我们自身的创造性复制品。

6,这第二个工艺收集将提供彩色，旌宇，质地，尺寸，和聪明，创造性地使用材料。

7,杜维明以哲学人类学的视角对儒学作出“创造性阐释，”把儒家哲学阐释为一种哲学的人类学。

8,114 例3：我们公司虽然是著名的大公司，但是我们应该在工作上有创造性，发挥想象力，敢于否定过去，不能光吃老本。

9,他们中的大多数很聪明，有自己的个性，并非缺乏天分和想法，但是他们已经被这个很少强调创造性和独特思维的教育体系框住了，形成了统一的模式。

10,将音体美教育熔于一体的综合艺术课程。